Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Tema: Explicación de producciones artísticas a través de recursos gráficos personales

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El cuidado de la salud y enfermedades causadas por el frío (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar imágenes de personas abrigadas y mostrar las consecuencias de no cuidarse del frío
  
  
  • Promover la reflexión sobre la importancia de cuidarnos durante el invierno
  
  
  
  



• Actividad artística: Creación de un autorretrato (30 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar papel, colores y otros materiales artísticos para que los alumnos creen su autorretrato
  
  
  • Cada alumno deberá expresar una emoción o experiencia a través de su autorretrato
  
  
  
  



• Cierre de la sesión: Compartir y explicar los autorretratos (5 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos deberán mostrar su autorretrato y explicar a sus compañeros qué emoción o experiencia representa
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: Prevención de enfermedades causadas por el frío (10 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de hábitos saludables durante el invierno, como lavado de manos, uso de pañuelos desechables, etc.
  
  
  • Promover la reflexión sobre la importancia de prevenir enfermedades
  
  
  
  



• Actividad artística: Creación de un collage (30 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar revistas, tijeras, pegamento y otros materiales para que los alumnos creen un collage relacionado con la prevención de enfermedades en invierno
  
  
  • Cada alumno deberá seleccionar imágenes que representen hábi