Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No hablan bien

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación del objetivo y su importancia para el desarrollo personal y comunitario.


• Dinámica de integración: Juego de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan más cómodos hablando en grupo.


• Actividad principal: Realización de una entrevista en parejas, donde cada alumno deberá expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a su compañero. Fomentar el uso de diferentes lenguajes: verbal, corporal, gestual, etc.


• Reflexión final: Cada pareja compartirá lo aprendido durante la entrevista y se destacarán los distintos lenguajes utilizados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de expresión oral: Juego de "La silla caliente", donde cada alumno deberá sentarse en una silla y expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber frente al grupo. El resto de los alumnos deberá prestar atención y luego comentar lo que entendieron.


• Actividad creativa: Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos.


• Reflexión final: