Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a las fracciones y su utilidad en situaciones cotidianas (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de estudio: los números.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender las fracciones en nuestro día a día.
   
   
   
   



2. Exploración del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para evaluar su comprensión de las fracciones:
     
     
     • ¿Qué son las fracciones?
     
     
     • ¿Dónde las hemos visto antes?
     
     
     • ¿Para qué crees que son útiles las fracciones?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Indagación en grupos pequeños (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Darles ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan fracciones, como por ejemplo, dividir una pizza entre amigos.
   
   
   • Pedirles que, en sus grupos, discutan y busquen ejemplos adicionales de situaciones donde las fracciones sean útiles.
   
   
   • Proporcionarles material concreto, como piezas de frutas o bloques, para que representen las fracciones que identifiquen.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus ejemplos y representaciones.
   
   
   • Guiar una reflexión sobre la utilidad de las fracciones en las situaciones planteadas y en la vida diaria en general.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

• Sesión 1: Introducción a las fracciones y su utilidad en sit