Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

MYRIAM LUCIA CARRILLO
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no tienen buenos hábitos de llevar una vida saludable y el cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del problema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y el cuidado del medio ambiente.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación y recopilación de información sobre la importancia de una vida saludable y el cuidado del medio ambiente.

  • Organización de la información recopilada y selección de los mensajes más relevantes.

  • Diseño de una estrategia de comunicación para transmitir los mensajes.


Sesión 3:



  • Uso de herramientas audiovisuales para la creación de los mensajes.

  • Enseñanza y práctica de técnicas de grabación y edición de vídeo.

  • Realización de los primeros borradores de los mensajes.


Sesión 4:



  • Retroalimentación y revisión de los mensajes creados.

  • Mejora y perfeccionamiento de los mensajes.

  • Preparación para su difusión en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 5:



  • Presentación y difusión de los mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Reflexión y evaluación del proyecto realizado.

  • Conclusiones y cierre de la actividad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de creación de mensajes audiovisuales:



  • Creativida