Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
MYRIAM LUCIA CARRILLO
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no tienen buenos hábitos de llevar una vida saludable y el cuidado del medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema y presentación del problema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y el cuidado del medio ambiente.
- Formación de equipos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información sobre la importancia de una vida saludable y el cuidado del medio ambiente.
- Organización de la información recopilada y selección de los mensajes más relevantes.
- Diseño de una estrategia de comunicación para transmitir los mensajes.
Sesión 3:
- Uso de herramientas audiovisuales para la creación de los mensajes.
- Enseñanza y práctica de técnicas de grabación y edición de vídeo.
- Realización de los primeros borradores de los mensajes.
Sesión 4:
- Retroalimentación y revisión de los mensajes creados.
- Mejora y perfeccionamiento de los mensajes.
- Preparación para su difusión en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Sesión 5:
- Presentación y difusión de los mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Reflexión y evaluación del proyecto realizado.
- Conclusiones y cierre de la actividad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de creación de mensajes audiovisuales:
- Creativida