Aprendiendo a manejar nuestras emociones y estableciendo relaciones afectivas

Plan de clase

Título de la clase: Aprendiendo a manejar nuestras emociones y estableciendo relaciones afectivas

Objetivo de la clase (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Identificando y comprendiendo nuestras emociones (45 minutos)

Actividad 1: Presentación e introducción al tema (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación breve sobre el tema a tratar: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Actividad 2: Dinámica de reconocimiento de emociones (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en círculo.


• Mostrar tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una, nombrándola y explicando cómo se sienten cuando experimentan esa emoción.

Actividad 3: Cuento ilustrado sobre el manejo de emociones (15 minutos)

• Leer un cuento ilustrado que trate sobre el reconocimiento y manejo de emociones.


• Fomentar la participación de los alumnos, haciendo preguntas sobre cómo creen que se siente el personaje y cómo podrían ayudarlo.

Actividad 4: Juego de roles: expresando y regulando emociones (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja elige una situación en la que se pueden experimentar diferentes emociones (por ejemplo, perder un juego, recibir un regalo, etc.).


• Cada alumno deberá actuar como uno de los personajes de la situación, expresando y regulando sus emociones de forma adecuada.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación de la participación activa de los alumnos en las actividades y su capacidad para identificar y expresar emociones de forma