Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Margarita Guadalupe Secundino
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios.
Actividad:
- Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos la temática de la clase: la creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen aspectos que consideren que se podrían mejorar en la escuela o en su comunidad.
- Registrar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.
- Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo uno de los aspectos mencionados en la lluvia de ideas.
- Pedir a los grupos que, en base a ese aspecto, generen ideas sobre cómo podrían mejorarlo utilizando distintas formas de arte.
- Proporcionar materiales como lápices, colores, papel, pegamento, etc., para que los alumnos puedan plasmar sus ideas.
- Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presenta brevemente sus ideas al resto de la clase.
- Fomentar la reflexión y la discusión sobre las distintas propuestas presentadas.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Actividad:
- Inicio (10 minutos)
- Revisar las propuestas generadas en la sesión anterior.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las ideas presentadas y cómo podrían llevarse a cabo.
- Desarrollo (25 minutos)
- Cada grupo selecciona una de las propuestas generadas en la sesión anter