Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones"

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos no saben la diferencia entre números enteros y decimales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario y sus posibles implicaciones en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por números enteros y decimales.

Desarrollo:

• Explicación de la diferencia entre números enteros y decimales, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Introducción del concepto de fracción y su relación con los números decimales.


• Realización de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias y recursos (papel y lápiz, calculadora, etc.).

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.


• Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre el tema, para reforzar el aprendizaje.


• Asignación de tarea consistente en la resolución de problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.


• Realización de preguntas de repaso sobre los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Explicación y práctica de nuevas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Ejercicios de aplicación utilizando situaciones reales o pr