Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 1º - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés escolar

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de motivación relacionada con situaciones cotidianas donde se utilicen números con signo.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de operaciones básicas con números con signo y explicar sus propiedades.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una serie de problemas que impliquen el uso de números con signo. Los problemas deben involucrar situaciones reales donde se deban utilizar las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Los alumnos deberán resolver los problemas en grupo, debatiendo y justificando sus respuestas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo, fomentando el intercambio de ideas y la discusión.


• Reforzar los conceptos aprendidos a través de una actividad práctica donde los alumnos apliquen las operaciones básicas y sus relaciones inversas a situaciones reales.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos expresen sus conclusiones sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Sesión 2: