Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Contaminación ambiental.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo concientizar a la comunidad sobre este problema.


• Organización en equipos y asignación de roles para la creación de un poema o canción relacionada con la contaminación.


• Cada equipo presentará su creación al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la lectura dramatizada y representación teatral como herramientas para transmitir mensajes.


• Lectura colectiva de un texto dramático relacionado con el tema de la contaminación.


• Análisis del texto y discusión sobre los personajes y situaciones representadas.


• Práctica de la lectura dramatizada con énfasis en la entonación, ritmo y pausas.


• Ejercicio de representación teatral de algunas escenas del texto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la lectura dramatizada y representación teatral del texto.


• Incorporación de elementos visuales y sonidos para enriquecer la puesta en escena.


• Práctica de combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados para acompañar la representación.


• Ensayo general de la obra.

Sesión 4 (45 minutos):

• Representación teatral para la comunidad educativa.


• Reflexión posterior a la presentación sobre el impacto de la obra en el público.


• Discusión sobre las situaciones de riesgo identificadas en la obra y cómo pueden evitarse en la vida diaria.


• Cierre de la actividad con una reflexión sobre la importancia