Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Enny Ari
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Curso: Secundaria 3º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Problema a atender: Mala alimentación/consumo responsable.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y cómo la mala alimentación afecta nuestra salud.

  • Plantear el objetivo de la clase: Construir una narrativa a favor de una vida saludable utilizando distintos formatos artísticos.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes formatos artísticos para expresar mensajes, como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros. Explicar brevemente cada uno.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico.

  • Cada grupo deberá seleccionar un mensaje relacionado con la vida saludable y crear una obra utilizando el formato asignado.

  • Brindar tiempo para que los grupos trabajen en sus obras y proporcionarles recursos necesarios, como materiales artísticos o equipos de graba