Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Problema interdisciplinar a atender: Pérdida de juegos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y la importancia de reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar una lista de sus gustos, intereses y necesidades personales.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las listas realizadas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común en el grupo grande y destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: pérdida de juegos tradicionales y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre juegos tradicionales de diferentes culturas.


• Realización de una exposición oral sobre los juegos encontrados y sus características.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar los juegos tradicionales como parte de la cultura.


• Planteamiento de posibles acciones para dar a conocer y promover la práctica de juegos tradicionales.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivos de la