Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La mala alimentación refleja su desempeño escolar, haciendo visible esto en la apariencia y creando discriminación infantil.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos de manera efectiva, expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Comentar brevemente sobre la importancia de una alimentación saludable y la inclusión en la comunidad escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, un alumno puede representar a un niño que está hambriento y debe comunicar su necesidad de comida a otro alumno que representa a un adulto.


• Actividad 2: Creación de un mural. Los alumnos crearán un mural que represente la importancia de una alimentación saludable y la inclusión en la comunidad escolar. Utilizarán imágenes, palabras y colores para expresar sus ideas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al comunicarnos de man