Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Dar la bienvenida a todos los alumnos y recordarles la importancia de respetar a los demás y sus emociones.


• Presentar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" a través de una breve explicación y ejemplos simples.

Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones emocionales para representar.


• Las situaciones pueden incluir: recibir un regalo, perder un juguete, ver una película emocionante, encontrarse con un animal desconocido, etc.


• Los alumnos deberán actuar y representar la emoción asignada, mientras los demás intentan adivinar qué emoción están representando.


• Animar a los alumnos a expresar sus emociones de manera auténtica y sin miedo al juicio de los demás.

Actividad 3: Reflexión y discusión (10 minutos)

• Realizar una puesta en común al finalizar el juego de roles, dando la oportunidad a los alumnos de compartir sus experiencias y emociones durante la actividad.


• Preguntar a los alumnos si les resultó fácil identificar las diferentes emociones representadas y cómo se sintieron al hacerlo.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás, destacando que cada persona puede experimentarlas de manera diferente.

Actividad 4: Cierre (5 minutos)

• Hacer una breve recap