Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física - Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física - Aprendizaje servicio

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores en los estudiantes que genera indisciplina.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en la toma de decisiones en situaciones de juego, tanto defensivas como ofensivas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de tomar decisiones y cómo influyen en los resultados del juego.

Desarrollo:

• Actividad lúdica: Realizar un juego de equipo donde los estudiantes deben tomar decisiones estratégicas para lograr el objetivo.


• Análisis y discusión: Después del juego, realizar una discusión grupal sobre las decisiones tomadas y su efectividad.

Cierre:

• Valoración de la efectividad: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las decisiones tomadas y si consideran que fueron efectivas o no.


• Recopilación de conclusiones: Hacer una lista de las conclusiones obtenidas durante la discusión y destacar la importancia de tomar decisiones conscientes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de la toma de decisiones en el juego.


• Presentación del problema interdisciplinario: Explicar el problema de la falta de valores en los estudiantes y cómo esto puede generar indisciplina.

Desarrollo:

• Actividad de resolución de conflictos: Plantea