El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Clase 1: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo crees que el pensamiento científico ha contribuido a la transformación de la sociedad?


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles respuestas a la pregunta.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento científico y sus características principales.


• Mostrar ejemplos concretos de cómo el pensamiento científico ha contribuido a la solución de problemas a lo largo de la historia.


• Presentar aportaciones relevantes de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Realizar una actividad de investigación en grupos: los alumnos deben buscar información sobre un científico/a destacado/a en el campo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre el científico/a que investigaron y su contribución.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las aportaciones presentadas y su influencia en la sociedad actual.


• Planteamiento de nuevas preguntas para investigar en la siguiente sesión.

Clase 2: Investigación y análisis de aportaciones científicas

Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y generar una discusión en grupo sobre posibles respuestas.


• Plantear la actividad de investigación de la sesión: los alumnos deberán buscar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución