Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, el alumno expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas de articulación en el habla, no pronuncia fonemas, no se comunica a la perfección, no realiza oraciones completas, no es sociable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos se convertirán en periodistas de la clase y entrevistarán a sus compañeros para conocer sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente. Cada pareja compartirá sus respuestas con el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones en las que necesitan comunicar algo a otra persona (por ejemplo, pedir algo en una tienda, contar una experiencia emocionante, expresar una preferencia). Se enfocará en la pronunciación clara y la elaboración de oraciones completas.


• Retroalimentación individualizada sobre la forma de comunicar de cada alumno.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.