Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Johan Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Objetivo (PDA): Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: Falta de conciencia en el cuidado del medio que los rodea.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado de la naturaleza.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos recojan y clasifiquen basura en el salón de clases.
- Reflexión y discusión sobre la actividad y cómo pueden colaborar en el cuidado del medio ambiente.
Sesión 2:
- Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes animales en su hábitat natural.
- Realizar una actividad de asociación entre los animales y su hábitat.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos elaboren carteles con mensajes sobre el cuidado de la naturaleza.
- Exposición de los carteles y discusión sobre los mensajes transmitidos.
Sesión 3:
- Realizar una salida al patio escolar para observar y recolectar diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, flores, piedras, etc.
- Realizar una actividad de clasificación y ordenamiento de los elementos recolectados.
- Elaborar un mural con los elementos recolectados y discusión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
Sesión 4:
- Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes formas de contam