Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Conflictos frecuentes y discusiones en los pueblos antiguos del mundo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de los pueblos antiguos del mundo y su importancia en el desarrollo de la humanidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una ficha de trabajo con información básica sobre uno de los pueblos antiguos mencionados. Cada grupo deberá leer y analizar la información para posteriormente presentarla a sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos sobre los pueblos antiguos. Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos para identificar similitudes y diferencias.


• Actividad 2: Plantear a los alumnos la problemática de los conflictos frecuentes y discusiones en los pueblos antiguos del mundo. Permitir que los alumnos reflexionen sobre posibles causas y consecuencias de estos conflictos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo la tarea de investigar un conflic