Exploración de la diversidad natural
Alejandra Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural
Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: El alumno necesita saber en cuanto tiempo crece un árbol y qué cuidados debe tener.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción del tema: Presentar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas. Generar una lluvia de ideas sobre las plantas.
- Actividad de clasificación: Entregar a los alumnos diferentes hojas, flores y frutas. Pedirles que clasifiquen los elementos según si provienen de plantas o no.
- Actividad de observación: Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen las plantas que encuentren. Anotar en una lista las características que identifiquen en las plantas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de la pregunta del problema: "¿En cuanto tiempo crece un árbol y qué cuidados debe tener?".
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes tipos de árboles para investigar. Darles acceso a recursos como libros, internet y materiales impresos para buscar información sobre el tiempo de crecimiento y los cuidados necesarios para cada árbol.
- Discusión en grupo: Cada grupo comparte la información que encontraron y se genera una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad práctica: Entregar a cada grupo una maceta con tierra y semillas de diferentes plantas. Pedir a los alumnos que siembren las semillas siguiendo las ind