Introducción a las emociones

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras emociones a través de juegos de representación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
-Inicio: Los estudiantes se sientan en círculo y se les pregunta cómo se sienten en ese momento. Se les pide que describan su emoción.
-Desarrollo:

1. Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


2. Actividad práctica: Juego de mímica de emociones. Los estudiantes deberán representar diferentes emociones utilizando solo gestos y expresiones faciales, mientras los demás adivinan la emoción.
   -Cierre: Cada estudiante comparte una emoción que le gustaría explorar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Tema: La alegría y la tristeza
-Inicio: Se les muestra a los estudiantes una imagen representando la alegría y otra representando la tristeza. Se les pregunta cómo se sienten al ver cada una de las imágenes.
-Desarrollo:

1. Presentación del tema: La alegría y la tristeza como emociones básicas.


2. Actividad práctica: Juego de roles. Los estudiantes se dividen en parejas y representan situaciones que les generen alegría o tristeza. Luego, deben identificar y compartir cómo se sintieron durante la representación.
   -Cierre: Los estudiantes comparten una experiencia que les haya generado alegría o tristeza recientemente.

Sesión 3:
Tema: La sorpresa y el miedo
-Inicio: Se les muestra a los estudiantes una imagen representa