Las revoluciones modernas y sus tendencias

jorge miranda
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender de manera interdisciplinar: IRRESPONSABILIDAD DE LOS ALUMNOS


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos explicar la confluencia de causas que permitieron que la primera Revolución Industrial sucediera en Inglaterra y se desarrollara el sistema capitalista?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas que influyeron en la Revolución Industrial.


Desarrollo:



  • Distribución de materiales de investigación (libros, internet, documentos) sobre la Revolución Industrial en Inglaterra y el sistema capitalista.

  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Los grupos investigarán y discutirán las causas que llevaron a la Revolución Industrial, analizando aspectos económicos, políticos, sociales y tecnológicos.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la confluencia de causas para el surgimiento de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación