Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto en la casa (45 min)

• Presentar el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos hayan enfrentado o presenciado en sus casas.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una situación de conflicto para que la analicen y reflexionen sobre posibles soluciones.


• Cada grupo presenta su situación y las posibles soluciones propuestas.

Sesión 2: Situaciones de conflicto en el aula (45 min)

• Retomar las situaciones de conflicto analizadas en la sesión anterior y conectarlas con las situaciones de conflicto que pueden surgir en el aula.


• Realizar una dinámica de role play en la que los alumnos representen situaciones de conflicto en el aula y busquen soluciones a través del diálogo.


• Reflexionar en grupo sobre las soluciones propuestas y analizar su efectividad.

Sesión 3: Situaciones de conflicto en la escuela (45 min)

• Ampliar el análisis de situaciones de conflicto hacia el contexto escolar.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes o descripciones de situaciones de conflicto en la escuela.


• Cada grupo debe identifica