Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables
gpcinthya18 Perez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables (10 minutos)
- Actividad inicial: Los estudiantes se sientan en círculo y se les muestra una imagen de diferentes alimentos y bebidas. Se les pide que nombren los alimentos y bebidas que ven en la imagen y que digan si creen que son saludables o no.
- Conversación en grupo: Se les pregunta a los estudiantes qué creen que significa consumir alimentos y bebidas saludables y por qué es importante para su salud.
- Presentación del tema: Se introduce el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, destacando la importancia de una alimentación equilibrada para crecer y mantenerse saludables.
Sesión 2: Alimentos y bebidas propios de su comunidad (15 minutos)
- Actividad inicial: Los estudiantes se agrupan y se les da una lista de alimentos y bebidas propios de su comunidad. Se les pide que identifiquen los que han probado y los que les gustan.
- Conversación en grupo: Se les pregunta a los estudiantes por qué creen que es importante consumir alimentos y bebidas propios de su comunidad.
- Actividad práctica: Se organiza una degustación de alimentos y bebidas propios de la comunidad. Los estudiantes prueban diferentes alimentos y bebidas y comparten sus experiencias.
Sesión 3: Creación de huertos escolares (20 minutos)
- Actividad inicial: Se muestra a los estudiantes imágenes de huertos escolares y se les pide que compartan qué observan y qué creen que se puede hacer en un huerto escolar.
- Conversación en grupo: Se les pregunta a los estudiantes por qué creen que es importante tener huertos escolares en su comunidad.
- Actividad práctica: Los estudiantes se dividen en grupos y se les pro