Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Tema transversal: Conocerse a sí mismo y a los demás para mejorar la convivencia.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno/a comparta sus características personales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las diferencias y necesidades de cada persona para una convivencia armoniosa.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos/as realizarán una lista de las necesidades que tienen como individuos y como grupo, y cómo pueden satisfacerlas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Visionado de un video o lectura de un cuento que aborde la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


• Debate grupal sobre las lecciones aprendidas del video o cuento.


• Actividad práctica: Los alumnos/as realizarán un mural en el que plasmarán las características y necesidades de cada uno/a de sus compañeros/as.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes situaciones de convivencia y reflexión grupal sobre cómo las características y necesidades de cada persona influyen en ellas.


• Actividad práctica: Los alumnos/as trabajarán en parejas, entrevistándose y