Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno empezará a conocer los tipos de artes que existen y si conoce o practica alguno.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Se les preguntará a los niños si conocen algún tipo de arte (dibujo, música, danza, etc.) y si lo practican. Se les explicará que durante las próximas sesiones explorarán diferentes formas de arte.
  
  
  • Actividad de entrada: Los alumnos dibujarán en una hoja lo que más les gusta hacer en su tiempo libre.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del proyecto: Se les mostrará a los alumnos diferentes tipos de arte, como pintura, música, danza, escultura, etc., a través de imágenes o videos cortos.
  
  
  • Conversación dirigida: Se les preguntará a los niños si han visto o conocen alguna de las formas de arte presentadas, y se les invitará a compartir sus experiencias y conocimientos.
  
  
  • Actividad práctica: Se les proporcionará a los alumnos diferentes materiales (papel, colores, plastilina, etc.) para que experimenten y creen una obra de arte utilizando los elementos aprendidos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión: Los alumnos compartirán sus creaciones con el resto de la clase y explicarán qué elementos ar