Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y la cultura de la navidad

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos): Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, y se pregunta a los alumnos si conocen algún evento importante relacionado con los números.

   
   



2. Indagación (15 minutos): Se presenta una serie de imágenes relacionadas con la navidad y se pregunta a los alumnos si reconocen los elementos presentes en las imágenes y si saben contarlos. Se les invita a compartir sus respuestas y a explicar cómo lo hacen.

   
   



3. Actividad práctica (20 minutos): Se reparten tarjetas con imágenes de objetos relacionados con la navidad y se pide a los alumnos que los cuenten en su lengua materna. Se les anima a utilizar diferentes estrategias para contar, como agrupar o contar de uno en uno. Se les ayuda en caso de que lo necesiten.

   
   



4. Reflexión (5 minutos): Se realiza una reflexión grupal sobre cómo utilizaron los números para contar los objetos de la navidad. Se les pregunta si encontraron alguna dificultad y se les anima a compartir estrategias que les hayan sido útiles.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos): Se inicia la clase recordando la sesión anterior y se les pide a los alumnos que compartan lo aprendido sobre contar objetos en su lengua materna.

   
   



2. Exploración (20 minutos): Se presentan diferentes actividades relacionadas con la navidad