Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar preguntas generadoras para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema para fomentar la comprensión lectora.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de comprender lo que se lee en el contexto de la tecnología y la energía.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten diferentes fuentes de energía, destacando sus ventajas y desventajas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Realizar una actividad de debate y reflexión sobre las alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán investigar un caso real en el que se utilice una fuente de energía sustentable en un proceso técnico.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar