Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Reconocimiento de las características y función de las reseñas.

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas a través de la elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos con necesidades económicas y rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas

• Presentar a los alumnos el concepto de reseña y su importancia en la crítica literaria.


• Mostrar diferentes ejemplos de reseñas de libros, películas, series, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una reseña.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que realicen una reseña en casa.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas

• Revisar en grupo los textos o audiovisuales asignados y realizar una discusión sobre los aspectos más relevantes a destacar.


• Proporcionar a los alumnos una guía de elaboración de reseñas con los elementos básicos a considerar.


• Asignar tiempo en clase para que los alumnos redacten sus reseñas, brindando apoyo individual a aquellos con mayores dificultades.

Sesión 3:
Tema: Intercambio de reseñas

• Organizar una exposición de reseñas, en la cual cada grupo presente su trabajo al resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, fomentando el respeto y la escucha activa.


• Realizar preguntas y comentarios para favorecer el pensamiento crítico y la reflexión sobre las reseñas presentadas.

Sesión