Narración de historias mediante diversos lenguajes

aida juarez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de historias y despertar el interés de los alumnos por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los cuentos y las historias que conocen. Preguntarles si tienen alguna historia favorita y por qué les gusta.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes libros de cuentos y historias, permitiéndoles explorarlos a través de la observación y la manipulación.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y animar a los alumnos a participar en la narración de la historia, pidiéndoles que completen algunas partes de la historia.

  4. Realizar una actividad de dibujo relacionada con el cuento leído, donde los alumnos representen a los personajes o escenas de la historia.


Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Explorar diferentes lenguajes y formas de narración de historias.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes medios de expresión, como títeres, marionetas, imágenes, música, etc.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lenguaje o medio de expresión específico.

  3. Pedir a cada grupo que elija una historia conocida y la represente utilizando el lenguaje asignado.

  4. Realizar una presentación de las diferentes representaciones de historias, permitiendo que los alumnos comenten y expresen sus opiniones sobre cada una.


Sesión 3 (Creación):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad y la escritura de historias propias.


Actividades:



  1. Preguntar a los alumnos si les gustaría cre