La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad en el país.


• Actividad de reflexión: preguntas sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferentes culturas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas de México.


• Creación de un mural que represente la diversidad cultural del país.

Cierre:

• Presentación de los murales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Asignación de un diario de reflexión para que los alumnos escriban sus impresiones sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


• Actividad de reflexión: preguntas sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en una sociedad diversa.

Desarrollo:

• Ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


• Role playing de situaciones de comunicación asertiva y diálogo intercultural en grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo inter