"Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad: Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones"
yuridia villalobos
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad: Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones"
Grado: Secundaria 3º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Los alumnos viven violencia
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.
- Exposición de casos reales de violencia en la comunidad y reflexión en grupo sobre las consecuencias de estos comportamientos.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en grupo sobre diferentes formas de violencia presentes en la comunidad.
- Identificación de las causas y consecuencias de estas formas de violencia.
- Análisis de posibles soluciones y estrategias para prevenir o resolver estas situaciones.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden promover un mayor bienestar personal y social.
- Discusión sobre las acciones que cada alumno puede tomar para fomentar el entendimiento mutuo y la toma de decisiones en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase y su relación con el problema plantea