Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Jesus Jaimes
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática adicional a atender: Adicciones en adolescentes.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el entorno de los alumnos.

  3. Introducir la problemática adicional: Adicciones en adolescentes y cómo estas afectan la calidad de vida y el entorno.


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un contaminante específico para investigar.

  2. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el contaminante asignado, incluyendo su origen, efectos en el ambiente y en la salud humana.

  3. Los grupos deberán registrar y organizar la información recopilada en una presentación.


Cierre:



  1. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto del salón.

  2. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los contaminantes presentados.

  3. Reflexionar sobre la relación entre la presencia de contaminantes y la degradación ambiental, así como sobre la importancia de tomar medidas para reducirlos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Retomar la problemática adicional: Adicciones en adolescentes.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las adicciones más comunes e