Introducción al tema y exploración corporal

VANESA CUAYA
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración corporal



  • Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

  • Conversación sobre la importancia de la expresión corporal y su relación con el movimiento estético y la representación.

  • Actividad de juego de imitación de movimientos: los alumnos se colocan en círculo y cada uno debe imitar un movimiento que otro compañero realice.

  • Ejercicios de expresión corporal: se guiará a los alumnos para que experimenten diferentes movimientos corporales, utilizando el espacio de la sala.

  • Reflexión final: los alumnos compartirán cómo se sintieron al realizar los movimientos y cómo creen que se relaciona con la expresión artística.


Sesión 2: Experimentación con materiales y creación artística



  • Actividad de exploración con diferentes materiales: se proporcionarán diferentes materiales como pinturas, papeles de colores, tijeras, pegamento, etc. Los alumnos podrán experimentar libremente con ellos, creando sus propias obras de arte.

  • Reflexión y conversación sobre las creaciones: los alumnos compartirán sus obras y hablarán sobre cómo se sienten al crear algo propio y único.

  • Actividad de representación teatral: los alumnos formarán grupos y crearán pequeñas escenas teatrales utilizando objetos o disfraces.

  • Presentación de las escenas: los grupos presentarán sus escenas y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


Sesión 3: Trabajo en equipo y respeto a la diversidad



  • Actividad de juego cooperativo: los alumnos formarán equipos y realizarán diferentes juegos cooperativos que fomenten el trabajo en equipo y la cooperaci