El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Problema interdisciplinar: Dificultad en lectura, escritura comprensión y redacción de distintos textos, habilidades fundamentales para el logro de perfil de egreso.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: El pensamiento científico como método para resolver problemas en la vida cotidiana y en la escuela.


2. Actividad motivacional: Exposición de situaciones problemáticas de la vida cotidiana y reflexión sobre cómo se podrían solucionar.

Desarrollo:

1. Presentación de la indagación: Los alumnos identificarán un problema en su vida cotidiana relacionado con la dificultad en lectura, escritura, comprensión y redacción de distintos textos.


2. Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre técnicas y estrategias para mejorar sus habilidades en lectura, escritura, comprensión y redacción.


3. Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en equipos para analizar la información recopilada y proponer soluciones al problema identificado.

Cierre:

1. Puesta en común: Los equipos presentarán sus conclusiones y propuestas de solución.


2. Reflexión final: Discusión en grupo sobre la importancia del