Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los estudiantes representarán la imagen que tienen de sí mismos a través del modelado.

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y tener una identidad propia.


2. Introducción al modelado: Presentar diferentes materiales de modelado (arcilla, plastilina, etc.) y explicar brevemente cómo manipularlos.


3. Modelado de la imagen de sí mismos: Invitar a los alumnos a modelar una figura que represente cómo se ven a sí mismos. Darles tiempo suficiente para que puedan trabajar en sus creaciones.


4. Presentación y reflexión: Al finalizar la actividad, cada estudiante mostrará su modelo al grupo y explicará por qué eligieron representarse de esa manera. Fomentar la reflexión y el respeto hacia las producciones de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los estudiantes representarán la imagen que tienen de sí mismos a través del dibujo.

Actividades:

1. Recordatorio: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar lo que aprendieron sobre la representación de la imagen de sí mismos.


2. Introducción al dibujo: Presentar diferentes materiales de dibujo (lápices, colores, etc.) y explicar brevemente cómo utilizarlos.


3. Dibujo de la imagen de sí mismos: Invitar a los alumnos a dibujar un autorretrato que represente cómo se ven a sí mismos. Darles tiempo suficiente para que puedan trabajar en sus dibujos.


4. Presentación y reflexión: Al finalizar la actividad, cada estudian