Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas para alumnos de 3º de Secundaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, y atendiendo al problema interdisciplinar de la trigonometría utilizando reparto proporcional.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de los conceptos previos sobre proporcionalidad.


• Presentación del problema: "Imaginen que tenemos un triángulo y conocemos uno de sus ángulos y la longitud de uno de sus lados. ¿Cómo podemos utilizar reparto proporcional para calcular la longitud de los demás lados del triángulo?".


• Planteamiento del objetivo de la clase: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación en grupos pequeños: los alumnos deberán investigar y proponer diferentes métodos para resolver el problema planteado.


• Los alumnos utilizarán sus conocimientos previos sobre funciones y proporcionalidad para buscar soluciones y crear modelos matemáticos.


• El profesor actuará como facilitador, brindando apoyo y guía a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.


• Los grupos presentarán sus propuestas y discutirán en plenaria las ventajas y desventajas de cada método.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los diferentes procedimientos propuestos y las estrategias utilizadas para resolver el problema.


• El profesor resumirá los conceptos clave trabajados en la sesión y los relacionará con el tema de funciones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Resolver un problema similar utilizando una función de reparto proporcional.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la