Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo PDA: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Indisciplina de los alumnos dentro del plantel escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Breve introducción sobre el tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Presentación de la problemática a atender: indisciplina de los alumnos.


• Explicación del objetivo PDA: elaborar un cómic o manga en inglés sobre la importancia de la interculturalidad.


• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que aborden temáticas interculturales.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo elige una situación y crea un guión o storyboard para su cómic o manga.


• Explicación de los elementos básicos de un cómic o manga: viñetas, diálogos, personajes, etc.


• Cada grupo comienza a crear su cómic o manga en inglés, utilizando los recursos lingüísticos aprendidos en clases anteriores.


• Monitoreo y apoyo a los grupos durante el proceso de creación.

Cierre:

• Presentación de los cómics o mangas creados por cada grupo.


• Comentarios y retroalimentación de los demás grupos.


• Reflexión