Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que los alumnos conocen y su uso en la vida cotidiana.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Actividad principal: Cada grupo deberá seleccionar un material específico (ej: madera, plástico, metal) y buscar información sobre sus propiedades y características utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cierre: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información obtenida sobre el material seleccionado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la información compartida en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Proporcionar a cada grupo diferentes muestras de materiales (ej: trozos de madera, plástico, metal) y pedirles que observen, toquen y describan las propiedades y características de cada uno.


• Actividad principal: Los grupos deberán realizar diferentes pruebas con los materiales para evaluar algunas de sus propiedades (ej: resistencia, flexibilidad, conductividad térmica, etc.).


• Cierre: Cada grupo compartirá los resultados de sus pruebas y se hará una discusión en conjunto sobre las propiedades de los materiales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio de lo aprend