Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Paola Abigail Tovar
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer. Explicar brevemente en qué consiste y por qué es importante.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los estudiantes consideran saludables y cuáles deberían ser incluidos en su alimentación diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.

  3. Explicar la importancia de los nutrimentos en los alimentos y cómo estos benefician la salud y las actividades diarias.

  4. Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus experiencias respecto a los nutrimentos y su alimentación. Cada grupo debe elegir un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre los nutrimentos presentes en los alimentos



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducir el concepto de Aprendizaje por indagación y explicar cómo se aplicará en esta clase.

  2. Entregar a cada estudiante una lista de alimentos y sus nutrimentos principales para que investiguen y completen. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables para obtener la información.

  3. Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños para que compartan sus hallazgos y discutan la importancia de cada nutrimento en la alimentación diaria.

  4. Cada grupo debe presentar sus conclusiones y debatir sobre la información obtenida.


Sesión 3: Elaboración del Plato del Bien Comer y toma de decisiones



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Explicar cómo se elabora el Plato del Bien Comer y cuál es su función en una alimentación saludabl