La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los valores universales y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo pueden los valores universales favorecer el aprovechamiento escolar?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de los textos sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Análisis individual y grupal de los textos, identificando conceptos clave y estableciendo relaciones con los valores universales.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los valores universales en el estudio de la historia.


• Tarea: Investigar ejemplos de situaciones históricas en las que se hayan aplicado o violado los valores universales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los valores universales.


• Presentación de los ejemplos de situaciones históricas investigados por los alumnos.


• Deba