Comprensión y producción de textos expositivos sobre la fauna y flora marina.

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos sobre la fauna y flora marina.

Tema: La fauna y flora marina.
Nivel: 3º de Primaria.
Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar los conocimientos sobre la fauna y flora marina, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la fauna y flora que existe en el mar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer los conceptos básicos de la fauna y flora marina.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y organización de la clase.
   
   
   • Presentación del problema y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es la fauna y flora marina mediante ejemplos y imágenes.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre animales y plantas marinas que los niños conozcan.
   
   
   • Mostrar videos cortos sobre la fauna y flora marina.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de conocer y cuidar la fauna y flora marina.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar los diferentes tipos de textos expositivos relacionados con la fauna y flora marina.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos expositivos relacionados con la fauna y flora marina.
   
   
   • Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen los