Estudio de los números: Propiedades y comparación de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Propiedades y comparación de fracciones

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: El alumno debe ser capaz de proponer expresiones aditivas equivalentes de medios, cuartos, octavos o dieciseisavos; así como de comparar fracciones utilizando los signos > (mayor que), < (menor que) o = (igual).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de las fracciones (45 minutos)

• Presentación del tema utilizando imágenes y ejemplos de fracciones en la vida cotidiana.


• Realización de actividades lúdicas para identificar partes de un todo (recortando figuras geométricas y dividiéndolas en partes iguales).


• Conversación en grupo sobre las partes obtenidas y cómo se pueden expresar como fracciones.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de las fracciones en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Expresiones aditivas equivalentes (45 minutos)

• Revisión de las fracciones medias (1/2), cuartos (1/4), octavos (1/8) y dieciseisavos (1/16).


• Proposición de ejercicios donde los alumnos deben encontrar expresiones aditivas equivalentes utilizando las fracciones mencionadas.


• Resolución de los ejercicios en grupos pequeños, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.


• Puesta en común de las respuestas y explicación de cómo se encontraron las expresiones aditivas equivalentes.

Sesión 3: Comparación de fracciones con igual numerador (45 minutos)

• Introducción al concepto de numerador y denominador en una fracción.


• Ejemplos visuales de fracciones con igual numerador.


• Proposición de actividades donde los alumnos deben comparar fracciones con igual numerador utilizando l