Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Grado: 2º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos generan muchos residuos sólidos como plástico y vidrio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los desastres ambientales y cómo pueden afectar a nuestro entorno.


• Mostrar imágenes y vídeos de desastres ambientales para generar reflexión y conciencia sobre la importancia de prevenirlos.


• Realizar una actividad grupal para identificar los principales desastres ambientales que pueden ocurrir en su contexto y sus posibles consecuencias.

Sesión 2:

• Exposición de los diferentes tipos de residuos sólidos que generamos.


• Realizar una actividad de clasificación de residuos sólidos en diferentes categorías (plástico, papel, vidrio, orgánicos, etc.).


• Promover la reflexión sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar los residuos sólidos para evitar problemas ambientales.


• Realizar una actividad grupal para diseñar un cartel o afiche que promueva la reducción de residuos sólidos en su entorno escolar.

Sesión 3:

• Introducir la importancia de elaborar acuerdos y normas para actuar adecuadamente ante desastres ambientales.


• Realizar una actividad grupal para identificar posibles acuerdos y normas que se pueden implementar para prevenir y responder a los desastres ambientales.


• Cada grupo selecciona las mejores pro