Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.


• Introducción a los distintos recursos de los lenguajes como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.


• Actividad: Juego de adivinanzas utilizando recursos de los lenguajes para acompañar y modificar las respuestas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Presentación de diferentes adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas de distintas lenguas.


• Actividad: Los alumnos crearán nuevas formas de expresión utilizando los recursos de los lenguajes presentados.

Sesión 3:

• Introducción al corrido revolucionario como expresión cultural de la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de conocer y preservar la cultura de la comunidad.


• Actividad: Aprender y practicar los movimientos corporales y gestos característicos del corrido revolucionario.

Sesión 4:

• Ensayo y práctica del corrido revolucionario aprendido.


• Presentac