Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: Primaria - 3º
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Falta de identidad en los alumnos y sentido de pertenencia, interés por conocer y practicar juegos nuevos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar la identidad y sentido de pertenencia a través de la participación en juegos tradicionales.

Actividades:

1. Presentación del tema y el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre juegos tradicionales que los alumnos conozcan.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego tradicional para que lo practiquen y preparen una pequeña presentación.


4. Cada grupo presentará el juego frente a sus compañeros y explicará cómo se juega, las reglas y las habilidades motrices necesarias.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de los juegos tradicionales y cómo estos fortalecen la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar el interés por conocer y practicar juegos nuevos.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


2. Presentación de juegos nuevos y desconocidos para los alumnos.


3. Realizar una breve demostración de cada juego para que los alumnos se familiaricen con las reglas y habilidades motrices requeridas.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego nuevo para que lo practiquen.


5. Cada grupo presentará el juego y explicará