Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que les despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Rescatar las tradiciones y costumbres de nuestro país como el carnaval con diferentes actividades artísticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su importancia para rescatar las tradiciones y costumbres de nuestro país.


• Exploración de diferentes formas de expresión artística (dibujos, pinturas, esculturas, música, danza, teatro, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de elementos de la naturaleza que les despierten distintas emociones.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las emociones que generan los elementos de la naturaleza seleccionados.


• Introducción a los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de emociones.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos, utilizando diferentes materiales y técnicas, para representar las emociones que les generan los elementos de la naturaleza seleccionados.

Sesión 3:

• Exposición y análisis de los dibujos realizados por los alumnos.


• Discusión sobre las diferentes formas de expresión artística utilizadas y su efecto en la representación de las emociones.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus dibujos con el resto de la clase y explicarán las emociones que representan.

Sesión 4:

• Introducción al carnaval como tradición y costumbre de nuestro país.


• Exp