Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Describir las características de los objetos y materiales de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué podemos decir sobre los juguetes que tenemos en nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los juguetes que conocen.


• Organización de grupos de trabajo y entrega de fotografías de diferentes juguetes del entorno sociocultural.


• Indicación de que los grupos observen detenidamente las imágenes y registren las características de los juguetes.


• Puesta en común de las observaciones y generación de una lista de características en el pizarrón.

Sesión 2: Clasificación de juguetes
Duración: 45 minutos

• Recordatorio de las características mencionadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes juguetes reales (proporcionados por los alumnos o traídos por el docente) y organización de los grupos para clasificarlos según sus características.


• Generación de una tabla en el pizarrón donde se registren las diferentes clasificaciones.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias de los juguetes clasificados.

Sesión 3: Experimentación con materiales
Duración: 45 minutos

• Presentación de diferentes materiales (plástico, madera, metal, tela, etc.) y juguetes hechos con ellos.


• Invitación a los alumnos a explorar los juguetes y materiales, observar sus características y experimentar con ellos.


• Registro de las observaciones en un cuaderno o ficha.


• Realización de u