Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Los alumnos comprenderán las características y razones por las cuales los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué es un texto autobiográfico y por qué creen que se narran en primera persona.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un ejemplo de texto autobiográfico narrado en primera persona.
   
   
   • Lectura compartida del texto.
   
   
   • Preguntas para reflexionar sobre las características del texto y las razones por las que está narrado en primera persona.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una tarea que consiste en buscar un texto autobiográfico y traerlo a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Características de los textos autobiográficos
Objetivo: Los alumnos identificarán las características de los textos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recuerda a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta a algunos alumnos si encontraron algún texto autobiográfico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura y análisis de los textos autobiográficos que los alumnos encontraron.
   
   
   • Identificación de las características comunes de los textos.
   
   
   • Reflexión sobre las razones por las que se narran en primera persona.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una actividad escrita en la que los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico narrado en primera persona.
   
   
   
   

Sesión 3:
Tema: Elaboración de un texto auto