Ecuaciones lineales y cuadráticas en el contexto deportivo

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas en el contexto deportivo

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo PDA: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Identificar el uso de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas en algún deporte practicado en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas en el deporte.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las matemáticas en el contexto deportivo.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas en el deporte.


• Explicación y ejercicios prácticos sobre cómo resolver ecuaciones lineales y cuadráticas por medio del método de igualación.


• Resolución de ejercicios en parejas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la resolución de sistemas de ecuaciones en el deporte.


• Planteamiento de un problema de aplicación real relacionado con el deporte para la próxima sesión.


• Entrega de lecturas recomendadas para profundizar en el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Formación de equipos para resolver el problema planteado.


• Discusión en grupos sobre estrategias para resolver el problema utilizando sistemas de ecuaciones.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para resolver el problema planteado, utilizando sistemas de ecuacione