Introducción a las fracciones

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Representar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos, para expresar mediciones y repartos en situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las fracciones en nuestra vida diaria?

Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué son las fracciones?


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y recibirán una variedad de objetos (bloques de construcción, piezas de frutas, etc.). Deberán dividir cada objeto en partes iguales y representar las fracciones correspondientes.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y observaciones.


• Reflexión y cierre: Los alumnos responderán a las siguientes preguntas: ¿Para qué podríamos utilizar las fracciones en nuestra vida diaria? ¿Dónde podríamos encontrar fracciones en nuestro entorno?

Sesión 2: Fracciones como resultado de mediciones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos recordarán lo aprendido sobre las fracciones.


• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos medirán diferentes objetos utilizando unidades no estándar y representarán las mediciones en fracciones.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y discutirán cómo utilizaron las fracciones para expresar las mediciones.


• Reflexión y cierre: Los alumnos responderán a la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante utilizar fracciones al medir objetos?

Sesión 3: Fracciones como resultado de repartos (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores: Los alumnos recordarán lo aprendido sobre las fracciones y su uso en mediciones.


• Actividad de